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ATUAÇÃO DOCENTE EM AMBIENTES VIRTUAIS NA PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS (PA)

Daniele Socorro Ribeiro da Silva
Rafael Pires Pinheiro
José Orlando Barbosa de Oliveira

DOI: 10.46898/rfb.9786558893998.4

Presentación

Este artigo tem como objetivo analisar a percepção docente e discente a respeito do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) adotado na modalidade remota, durante a pandemia da COVID-19, no ensino de ciências naturais na educação básica do município de Parauapebas, Estado do Pará. A Fundamentação
Teórica mobilizada é de caráter interdisciplinar, na qual procurou-se problematizar pesquisas sobre ensino e aprendizagem a partir das políticas curriculares nacionais e das Metodologias Ativas (MA). Estas, por sua vez, configuram-se como perspectiva metodológica pertinente ao momento pandêmico, sendo executada por intermédio de recursos tecnológicos.

Fecha de publicación:

29 de novembro de 2022 17:14:22

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