Neste artigo buscamos refletir sobre alguns movimentos feitos dentro das escolas e uma defesa da sua importância. Partindo dos conceitos de suspensão e profanação de Masschelein e Simons, (2021), e da atenção de Ingold, (2010), defendemos que a escola é um espaço de entrar em contato com conhecimentos e habilidades e não só com informações. Ao ser chamado para o presente, o aluno tem a possiblidade de acessar outros mundos. Mas o que diferencia a escola de outros espaços de aprendizado? Qual a importância do acesso ao tempo livre? Como acontece uma educação pela atenção? Desenharemos juntos um estudo a partir de referenciais bibliográficos e experiências pessoais para pensar o que pode uma escola na vida de um aluno.