Diante da revolução tecnológica e globalização, a educação passou por novos desafios em seus conceitos e métodos. Em frente as novas demandas educacionais, a escola necessita inovar em suas práticas pedagógicas, de forma a inserir a tecnologia nos processos de aprendizagem. A pandemia da Covid-19 gerou prejuízo ao processo educacional, de forma que se apresenta a urgência de superar os déficits de aprendizagem por meio da inovação das práticas pedagógicas. Este artigo tem por objetivo compreender as possibilidades do uso pedagógico da tecnologia para as aulas de História.