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A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO AUXÍLIO PARA ENSINO DAS EXPRESSÕES ALGÉBRICAS NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS FINAIS

Mateus dos Santos Silva
Rebheca da Costa Trindade
Thayná Monteiro Martins
Larisse Lorrane Monteiro Moraes

DOI: 10.46898/rfb.9786558893561.1

Presentación

O enfoque desta pesquisa tem como principal finalidade ressaltar a história da matemática como auxílio para o ensino das expressões algébricas. Tendo como objetivo, propor uma metodologia para o ensino das expressões algébricas no 8o ano com o uso da história da matemática como alternativa metodológica. Em relação a fundamentação, este estudo, fez uso das pesquisas de Souza, Silva, Carvalho (2010), Mendes (2001), Gil (2008) e Fossa (2001). A metodologia desta pesquisa é caracterizada pela revisão integrativa (RI) fazendo uso, da pesquisa qualitativa como alternativa para a análise da aplicação da proposta. Durante a aplicação, percebemos que os professores em formação não possuem os conhecimentos necessários para implementarem metodologias diferenciadas em sala, por este motivo, nossa pesquisa contribui de maneira significativa para esses profissionais.

Fecha de publicación:

19 de julho de 2022 15:14:57

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