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A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM CRIATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
NATURAIS NO 4 ° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rute Regina Ferreira machado de Morais
Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos

DOI: 10.46898/rfb.9786558893103.7

Presentación

Esse artigo apresenta o relato da experiência pedagógica na perspectiva da aprendizagem criativa, desenvolvida numa turma do 4° ano do Ensino Fundamental, em uma Escola Municipal em Ponta Grossa. Teve como objetivo analisar a contribuição da prática pedagógica com perspectiva na aprendizagem criativa no estudo sobre “Fontes de Energia e suas Transformações” dentro da disciplina de Ciências Naturais. O trabalho foi organizado em oito etapas, compreendendo atividades de leitura, discussão e estudo sobre a energia solar, eólica, química e armazenada em pilhas e posterior produção de experimentos na simulação e transformação desses tipos de energia.

Fecha de publicación:

14 de setembro de 2022 23:42:11

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